Een bestaand educatief platform overnemen, stabiliseren en verder verbeteren.
Ruimtevaart in de Klas / ESERO is een educatief platform rond ruimtevaart, lesmateriaal en projecten voor scholen.
De Monsters nam het platform in beheer nadat de oorspronkelijke maker stopte. Daarna werkten we aan stabilisatie, support, vernieuwing, contentmigratie en beter beheer.
Bij de nieuwe ESERO-site kregen lesmateriaal, projecten, zoekbaarheid, CMS-structuur, redirects en interactieve onderdelen zoals het Zwaartekrachtmodel een duidelijke plek. Zo kon het platform verder zonder de bestaande waarde kwijt te raken.
Deze case gaat over bestaande educatieve software die door moet. Eerst grip krijgen op beheer en overdracht, daarna gericht vernieuwen.
Ruimtevaart in de Klas was al in gebruik toen De Monsters het platform overnam. Er stond lesmateriaal op, projecten zoals CanSat moesten bereikbaar blijven en de technische basis had geschiedenis.
De vraag was eerst praktisch: hoe houden we dit werkend en beheerbaar? Daarna kwam de volgende stap: vernieuwen zonder waardevolle content, links en onderwijscontext kwijt te raken.
We begonnen met beheer, support en het oplossen van praktische problemen rond bestanden, uploads, foutmeldingen, zoekfunctionaliteit en lesmateriaal.
Daarna volgde de vernieuwing van de ESERO-site. Daarbij werkten we aan CMS, contentmigratie, informatiearchitectuur, redirects, zoekbaarheid, redactionele structuur en nieuwe onderdelen zoals het Zwaartekrachtmodel.
Een platform dat betrouwbaar door kon. Met bestaande content en projecten op hun plek, een betere beheerstructuur en een basis die later opnieuw overdraagbaar blijft.
Ruimtevaart in de Klas kon verder op een beheerbare basis. Het bestaande platform werd overgenomen, gestabiliseerd en vernieuwd, met behoud van lesmateriaal, projecten en onderwijscontext.
Deze case draait om bestaande educatieve software die door moest. Eerst beheer en continuïteit op orde brengen, daarna gericht vernieuwen en zorgen dat overdracht later mogelijk blijft.
De Monsters nam het beheer over nadat de oorspronkelijke maker stopte.
CMS, lesmateriaal, projecten, zoekbaarheid en redirects kregen een nieuwe structuur.
Onderdelen zoals CanSat en het Zwaartekrachtmodel bleven bruikbaar binnen de onderwijscontext.
De basis bleef navolgbaar en beheerbaar toen ESERO later naar een nieuwe beheerstructuur ging.
Ruimtevaart in de Klas had al waarde toen De Monsters betrokken raakte. Er stond lesmateriaal, er waren projecten zoals CanSat en onderdelen zoals het Zwaartekrachtmodel waren verbonden met de onderwijscontext.
De opdracht was daarom niet alleen vernieuwen. Eerst moest het bestaande platform werkbaar blijven. Daarna kon de ESERO-site worden verbeterd, met behoud van content, links, lesmateriaal en beheerbaarheid.
Toen ESERO later werd overgedragen, bleef een deel van die basis bruikbaar. Precies daar zit de waarde van zorgvuldig beheer: software kan verder, ook als de organisatie of beheerstructuur verandert.
Andere samenwerkingen waarin continuïteit en innovatie centraal staan.
123ZING
Educatieve software voor muziek, dans en drama die al jaren blijft meegroeien met gebruik, content en techniek.
NEMO Humania
Een digitale rondleiding die museumbezoek verbindt met klassikale nabespreking.
Nieuwe leeromgeving voor 123ZING
Een grote productovergang waarin content, techniek, data en accounts tegelijk moesten kloppen.
Elke softwarevraag vraagt om een andere eerste stap. Kies de route die past bij wat er nu speelt.
Voor software, platforms, modules of leermiddelen die werken, maar stroever worden in gebruik, techniek of beheer.
Voor nieuwe software, platforms of digitale producten waarbij inhoud, gebruikers, techniek en beheer vanaf het begin goed moeten staan.
Voor software waarbij beheer, stabiliteit, overdracht of leveranciersafhankelijkheid kwetsbaar wordt.
