Ons werk

We ontwerpen, bouwen, verbeteren en beheren educatieve software voor organisaties in educatie, cultuur en kennisoverdracht.

Van digitale leermiddelen en leeromgevingen tot platforms, modules en eigen producten: dit is hoe dat er in de praktijk uitziet.

Filter

Platformdoorontwikkeling

123ZING

Educatieve software voor muziek, dans en drama die al jaren blijft meegroeien met gebruik, content en techniek.

Van merk en website naar volwassen leerplatform voor scholen. De Monsters werkt mee aan UX, techniek, contentstructuur, accounts, koppelingen en beheer. De case laat zien hoe educatieve software stabiel blijft tijdens groei, piekbelasting en doorontwikkeling.

Platformdoorontwikkeling

Kaliber Digital

Een online muziekstudio die muziekonderwijs digitaal ondersteunt zonder het te reduceren tot videobellen.

Iedere gebruiker krijgt een eigen studio voor les, oefening, opname en materiaal. De Monsters vertaalde de visie naar een productstructuur die past bij muziekdocenten en leerlingen. De case draait om gecontroleerde livegang, adoptie en opschaling op basis van echt gebruik.

Leeromgeving

Ruimtevaart in de Klas

Van overgenomen lesplatform tot duurzaam educatief systeem.

De Monsters nam een bestaand platform over en hield het operationeel voor onderwijsgebruik. Daarna volgden stabilisatie, contentmigratie, CMS, redirects en vernieuwing van de ESERO-site. De case bewijst dat educatieve software ook beheerbaar en overdraagbaar moet blijven.

Je hebt pas grip als je ook weg kunt

Software bezitten is iets anders dan software kunnen beheren, aanpassen of overdragen. Daarvoor heb je toegang, documentatie, data, hostingafspraken en een werkbaar deploymentproces nodig.

Vendor lock-in ontstaat meestal langzaam. Eerst lijkt alles praktisch geregeld. Na een paar jaar blijkt dat veel kennis, toegang en controle bij één leverancier of één persoon ligt.

Daarom maken we bij educatieve software vooraf duidelijk wat van wie is, hoe beheer werkt en hoe overdracht mogelijk blijft.

Lees meer