Onderdeel van de case 123ZING
Bekijk volledige case⟶Interactieve lessen verder uitbouwen
Nieuwe digitale lesvormen binnen de bestaande leeromgeving van 123ZING.
Na de livegang van de nieuwe leeromgeving bouwde 123ZING verder aan rijkere digitale lessen. De omgeving moest meer kunnen dan content tonen: beter navigeren, interactie toevoegen en sterker aansluiten op hoe leerkrachten lessen voorbereiden en gebruiken.
De Monsters werkte aan nieuwe contentvormen, interactieve momenten binnen lessen, methodepagina’s, thematische structuren, contentblocks en testbare leerflows.
Deze subcase gaat over doorontwikkeling binnen een bestaand platform. Nieuwe lesvormen kregen een plek, terwijl de bestaande basis bruikbaar bleef voor beheer, content en verdere productontwikkeling.
Van leeromgeving naar rijkere digitale leservaringen
De uitdaging
123ZING had een nieuwe leeromgeving. Daarna kwam de volgende stap: lessen interactiever maken en de inhoud beter navigeerbaar houden.
Nieuwe lesvormen moesten passen binnen de bestaande contentstructuur, het beheer en het dagelijkse gebruik door leerkrachten en leerlingen. Interactie moest iets toevoegen aan de les, zonder het platform onduidelijker te maken.
Onze aanpak
De Monsters werkte aan nieuwe onderdelen bovenop de bestaande omgeving: contenttypes, methodepagina’s, thematische pagina’s, interactieve momenten binnen lessen, contentblocks en testbare leerflows.
Daarbij keken we steeds naar inhoud, leslogica, UX en techniek tegelijk. Een nieuwe vorm moest begrijpelijk zijn voor gebruikers en beheerbaar blijven voor het team achter het platform.
Wat het moest opleveren
Een leeromgeving met rijkere digitale lessen. Nieuwe interactieve onderdelen moesten de inhoud versterken, makkelijk te gebruiken blijven en binnen dezelfde productbasis beheerd kunnen worden.
Wat dit opleverde
Nieuwe digitale lesvormen binnen de bestaande leeromgeving van 123ZING.
De kern:
123ZING kon verder groeien zonder de basis opnieuw op te zetten. Nieuwe contentvormen, interactieve momenten en betere navigatie kregen een plek binnen het bestaande platform.
Nieuwe digitale lesvormen maakten lessen interactiever en makkelijker navigeerbaar.
De doorontwikkeling gebeurde binnen het bestaande platform, met behoud van contentstructuur en beheer.
Contentblocks, leslogica en interactieve momenten kregen een vaste plek in de leeromgeving.
Nieuwe flows konden worden getest, aangescherpt en verder verbeterd op basis van gebruik.
Meer binnen 123ZING
Deze subcase is onderdeel van een grotere samenwerking rond platformdoorontwikkeling, content, beheer en nieuwe productlagen.
Sinds 2014
123ZING hoofdcase
2020
Thuisonderwijs zonder omvallen
2023
Nieuwe leeromgeving voor muziek, dans en drama
Rijker maken zonder opnieuw te beginnen
Nieuwe digitale lesvormen zijn verleidelijk om als losse modules te bouwen. Dat lijkt snel, tot content, beheer, navigatie en gebruikerservaring uit elkaar beginnen te lopen.
Bij 123ZING ging het daarom om doorontwikkeling binnen de bestaande productstructuur. Nieuwe interacties moesten passen bij de leeromgeving, aansluiten op de lespraktijk en beheerbaar blijven voor verdere groei.
Voor De Monsters is dit precies het soort werk waarin digitale leermiddelen sterker worden: niet door telkens een nieuw eiland te bouwen, maar door nieuwe lagen goed in het bestaande platform te laten landen.
Kies je startpunt
Elke softwarevraag vraagt om een andere eerste stap. Kies de route die past bij wat er nu speelt.
Iets dat al draait verbeteren
Voor software, platforms, modules of leermiddelen die werken, maar stroever worden in gebruik, techniek of beheer.
Iets nieuws verantwoord starten
Voor nieuwe software, platforms of digitale producten waarbij inhoud, gebruikers, techniek en beheer vanaf het begin goed moeten staan.
Bespreek beheer en overdracht
Voor software waarbij beheer, stabiliteit, overdracht of leveranciersafhankelijkheid kwetsbaar wordt.